Modalidad mixta:
Curso Constructivismo pedagógico y aprendizajes significativos mediados por TIC

Dirigido a: Docentes de la UNAM

Ponente: DRA. ROSARIO CASTRO CORDOVA

Horario y fechas: del 7 de agosto  al 1 de septiembre de 2023 /  24 hrs

Presencial: lunes y viernes de las 17:00 a las 19:00 h.
Con dos horas de trabajo individual con asesoría de la docente. Se utilizará Moodle como aula virtual

Objetivos
Al finalizar el curso, el participante aplicará sus saberes para comunicarse de forma eficiente en entornos digitales



Estrategias didácticas 
  • Revisión previa antes de cada clase, de materiales escritos y/o audiovisuales por parte de las y los profesores.
  • Dinámicas grupales de aprendizaje (lluvia de ideas, mesa redonda, peer tutoring, cuchicheo y dinámica de preguntas y respuestas).
  • Seminario de discusión y clase.
  • Trabajo práctico utilizando distintas aplicaciones digitales.
  • Envío de tareas al aula virtual.
  • Retroalimentación final por clase.






 Evaluación y Producto esperado
  1. Nube de palabras sobre Constructivismo Pedagógico y Aprendizaje significativo
  2. Infografía sobre la nueva ecología del aprendizaje y las alfabetizaciones digitales
  3. Mapa mental sobre aprendizaje colaborativo.
Trabajo final:
4. Infografía y exposición, sobre propuesta de planeación didáctica (solo una unidad) que proponga estrategias constructivistas mediadas por TIC para generar aprendizajes significativos.

Evaluación
  • 10 % Participación activa y argumentada en los seminarios de discusión teórica
  • 40 % Tareas individuales y grupales enviadas al aula virtual
  • 50 % Infografía y exposición, individual o colaborativa


PROGRAMA DEL CURSO

1. Análisis crítico sobre las TIC y su potencial educativo
   1.1 Características de las TIC y sus repercusiones en el aprendizaje
   1.2 Potencial educativo de las TIC: interactividad, inmaterialidad y
         multimedialidad
   1.3 Nueva ecología del aprendizaje y apropiación tecnológica de las TIC
   1.4 Alfabetización digital: desarrollo de competencias cognitivas,
         instrumentales, axiológicas, socio-comunicacionales y emocionales

2. Constructivismo pedagógico y aprendizaje significativo mediado 
     por TIC
     2.1 Bases teóricas del constructivismo pedagógico en relación con el
           uso de las TIC
     2.2 Aprender haciendo y desarrollo del aprendizaje
           significativo
      2.3 Base social del aprendizaje mediado por TIC
      2.4 Entornos 2.0, 3.0 y la generación de ambientes virtuales de
      aprendizaje




3. Uso de las TIC en el aprendizaje colaborativo y cooperativo
    3.1 Bases teóricas del aprendizaje cooperativo y colaborativo
    3.2 Estrategias para propiciar el aprendizaje colaborativo y cooperativo
    3.3 Interactividad y generación de contenidos mediante aplicaciones
          colaborativas
   3.4 Evaluación, coevaluación, y autoevaluación del trabajo colaborativo
          y cooperativo


NOTA:
Trabajo previo, en relación a la lectura de documentos o revisión de vídeos, antes de cada clase presencial.
Para las sesiones a distancia, contar con dispositivo con conexión a internet para el trabajo en Aula Virtual.
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