La Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional Autónoma de México a través de su
 División de Educación Continua y Actualización Docente y ekkohabit
Invitan al:

Modalidad: Presencial 

Taller : creatividad  aplicada al diseño del entorno  LA ARQUITECTURA
FRENTE A LOS RETOS MEDIOAMBIENTALES


Duración:  marzo 11 al 15 de  2024
Sesiones: lunes a viernes de 9:00 a 15:00 h
Sede: Aula de Usos Múltiples de la UMFA

Responsable Académico y ponente:  M. en  Arq. Juan Albert Estevan (semblanza)

NOTA: Es necesario revisar y realizar el PRE-REGISTRO para  el ingreso al CURSO
INFORMES: al correo: [email protected] y  tels: 55 5622 0711 y 55 5622 0703
MENSAJES de texto únicamente: WhatsApp 56.20.45.14.82
COSTOS
Público en general
$ 1,000.00

Comunidad UNAM con documento probatorio
$ 500.00
FORMA DE EVALUACIÓN
Se evaluará tanto el proceso de trabajo a lo largo del taller como la propuesta final.
 
Criterios de evaluación:
 
  • Coherencia en el proceso y grado de aplicación de los conceptos teóricos.
  • Nivel de experimentación e innovación de las propuestas.
  • Capacidad de análisis y síntesis.
  • Calidad y originalidad en las presentaciones.
Introducción:
Actualmente la construcción de edificios consume casi un 50% de recursos y genera un 40% de las emisiones globales de carbono en la atmosfera (UNEP).
 
Se estima que en 2050 habrá casi 3 mil millones más de habitantes sobre el planeta (UN HABIT), que la clase media aumentará en aproximadamente 400,000 personas al año con lo que será necesario construir una media de 13,000 edificios nuevos al día.
 
...tenemos que empezar a diseñar el cambio
 
La situación de emergencia medioambiental en que nos encontramos exige de un cambio profundo en la forma en que enseñamos, concebimos, construimos y vivimos la arquitectura.
 
Energía, termodinámica, sistemas abiertos, recursos finitos, economía circular, captación de carbono, etc. son conceptos que necesariamente habrá que sumar a los de función, estructura, materiales e instalaciones con los que actualmente trabajamos en arquitectura.
 
Llevar a cabo este cambio no será fácil pues requerirá de nuevas capacidades para gestionar la complejidad, buscar relaciones originales y llevar a cabo un replanteamiento sistémico de como entendemos y concebimos nuestro entorno.
 
Este cambio no se podrá realizar solo desde la ciencia y la técnica, sino que requerirá una aproximación más holística. Será fundamental el desarrollo  de nuevas habilidades que ejerciten la imaginación, la creatividad e implementen diversas estrategias de innovación.


Objetivos:
  • Repensar la relación de la arquitectura con el medio ambiente a través del pensamiento creativo y el conocimiento emocional.
  • Dotar de herramientas para gestionar la complejidad y la incertidumbre en los procesos de diseño arquitectónico.
  • Introducir una visión multidisciplinar y sistémica en el diseño de la habitabilidad.


Dirigido a:
Alumnos de los últimos semestres de arquitectura, ingeniería, arte, humanidades, investigadores, académicos, profesionales y estudiantes de posgrado.

PROGRAMA

Conceptuales (Saber: hechos, conceptos y principios)
  • La arquitectura como sistema abierto, energías, ciclos, metabolismos, etc.
  • Neurociencia aplicada a la arquitectura. Biofilia y la importancia de los sentidos y las emociones para afrontar temas de sostenibilidad.
  • Estética natural y estética medioambiental.
  • Estrategias de descarbonización en el diseño arquitectónico
  • Atmósferas, el valor de la experiencia en el diseño ambiental.
 
Procedimentales (Saber hacer)
  • La creatividad como agente de cambio e innovación
  • Desarrollar una nueva sensibilidad hacia el entorno
  • Relacionar conceptos teóricos con propuestas arquitectónicas concretas
  • Interpretar contextos para configurar nuevas realidades.
  • Desarrollar un compromiso social y medioambiental.
  • Desarrollar herramientas para navegar frente a la incertidumbre y la complejidad.
  • Experimentar con las técnicas de expresión visual y los distintos soportes de comunicación.
  • Diseñar e implementar soluciones formales, comunicativas para resolver problemas de desarrollo de un espacio.
Actitudinales (Valores y normas)
  • Actitud creativa
  • Actitud abierta a nuevas formas de aprender
  • Disposición a cuestionar los principios establecidos
  • Actitud interdisciplinaria frente al conocimiento
 
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